Bu uygulama öğrencilerin ekip içerisinde ne düzeyde rol alabildiklerini ölçme amacıyla yapılmış olup süreç sonunda hedeflenen becerilerin öğrencilerde gözle görülebilir düzeyde kazanıldığı saptanmış olup ekip ruhu ,parçalardan bir bütün elde edebilme , bütünde tüm kişilerin etkin rol aldıkları görülmüştür. Öğrenciler iyi uygulama sonunda birlikte neler başarabileceklerini gördükleri için parçaların bir bütün ile bir bütünün parçalar ile elde edilebileceğini görmüşlerdir.